四川省德陽市東汽八一中學(xué)新生軍訓(xùn)匯報演出，學(xué)生表演軍體拳。朱鎧 攝

帶訓(xùn)教官進行旗語示范教學(xué)。甘智聰 攝

帶訓(xùn)教官演示軍體拳。甘智聰 攝

四川省德陽市東汽八一中學(xué)新生軍訓(xùn)開營儀式現(xiàn)場。朱鎧 攝

帶訓(xùn)教官與旗語匯報演出學(xué)生合影。甘智聰 攝

盛夏，四川德陽火傘高張。東汽八一中學(xué)操場，隨著一聲哨響，2024年度新生軍訓(xùn)拉開帷幕。紅色跑道上，一隊身著“浪花白”的身影格外引人注目——來自海軍工程大學(xué)的“博士軍訓(xùn)團”。

這支特別的隊伍，是這所學(xué)校暑期的“常客”。2008年，原東汽中學(xué)在汶川大地震中受損嚴(yán)重，海軍部隊參與援建東汽八一中學(xué)新校區(qū)。2009年，海軍工程大學(xué)與東汽八一中學(xué)簽訂共建文明學(xué)校協(xié)議，以博士研究生為主體幫助該校加強師資隊伍、開設(shè)特色課程等，其中包括開展新生軍訓(xùn)工作，“博士軍訓(xùn)團”由此誕生。

15年來，“博士軍訓(xùn)團”這一紐帶，連接起距離1200余公里的軍地兩校，讓朵朵“浪花”盛開在德陽這座內(nèi)陸城市。

新校園牽起兩地情

15年，樹苗可以茁壯成材，細(xì)流可以匯聚成河。

在東汽八一中學(xué)校史館，兩本冊子陳列在展柜顯眼位置——《四川省東汽八一中學(xué)學(xué)生手冊》和《四川省東汽八一中學(xué)規(guī)章制度草案》。

“這是首批‘博士軍訓(xùn)團’送給學(xué)校的‘見面禮’。”7月5日，海軍工程大學(xué)第14批“博士軍訓(xùn)團”24名博士生教官抵達東汽八一中學(xué)，團長楊羅章帶領(lǐng)大家走進校史館參觀，道出兩本冊子的由來。

2009年7月19日，東汽八一中學(xué)新校區(qū)竣工交付。學(xué)校建筑抗震標(biāo)準(zhǔn)高，移交時就搭建了校園網(wǎng)和信息化系統(tǒng)。

學(xué)校的硬件建設(shè)上去了，后續(xù)怎么發(fā)展？交付當(dāng)天，海軍工程大學(xué)就與東汽八一中學(xué)簽訂共建文明學(xué)校協(xié)議，商定發(fā)揮人才、資源和信息優(yōu)勢，幫助重建的中學(xué)解決師資短缺、建章立制等問題。

“學(xué)校堅持把精兵強將派往援建一線。”楊羅章介紹，2009年秋季開學(xué)前，海軍工程大學(xué)派出由8名博士、16名碩士研究生組成的精干團隊，走訪駐地武漢市多所重點中學(xué)，咨詢教育專家，傾力編寫成這兩本冊子，共30余萬字。

“這些規(guī)章制度博采眾長，凝結(jié)了很多重點高中的好經(jīng)驗好做法，非常實用。”東汽八一中學(xué)黨委書記李偉說，冊子里的規(guī)章制度一直沿用到2013年，后來才結(jié)合新情況進行修訂。學(xué)校現(xiàn)行的管理、教學(xué)等制度都是在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來。

2009年由“博士軍訓(xùn)團”開展的新生軍訓(xùn)獲得良好反響。此后，海軍工程大學(xué)堅持選派優(yōu)秀博士生為東汽八一中學(xué)初一、高一新生開展軍訓(xùn)。“博士軍訓(xùn)團”的選拔非常嚴(yán)格，首先從學(xué)術(shù)能力靠前的博士生中結(jié)合個人意愿確定預(yù)選對象，然后組織為期一個月的培訓(xùn)，熟悉軍訓(xùn)內(nèi)容，掌握組訓(xùn)方法，通過考核后方能上崗。

“參加軍訓(xùn)團，不僅能為國防教育貢獻力量，還能提高自身素質(zhì)。”2023級博士生姜安邦說，能參加今年的軍訓(xùn)團，對他來說是一種認(rèn)可，也是一次機會。

據(jù)了解，除因疫情防控原因暫停外，海軍工程大學(xué)共派出14批300余名博士生，先后承訓(xùn)1.3萬余名新生，并以“博士軍訓(xùn)團”為主體，展開一系列共育共建活動。

將東汽八一中學(xué)列為海軍工程大學(xué)在四川的首個生源基地；援建英模墻、軍事體驗場；組織軍事夏令營活動，帶領(lǐng)學(xué)生登上海島、走進軍史館……

“抗震援建的愛心一直延續(xù)，軍地情誼越來越深。”東汽八一中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹，海軍工程大學(xué)的系列共建幫扶舉措，有力推動了學(xué)校的發(fā)展，該校現(xiàn)已形成軍事、科學(xué)、藝術(shù)、體育四大辦學(xué)特色。據(jù)了解，學(xué)校每月至少舉行一次“心系國防 強國有我”主題班會，開展“感恩奮進 情系海工”書信比賽，將國防教育融入日常教學(xué)。

博士生教官“不一樣”

“不一樣”，是軍訓(xùn)期間學(xué)生說得最多的3個字。

休整間隙，一場現(xiàn)地小課堂開講。教官陳天宇以“風(fēng)扇面朝窗戶能夠達到良好的制冷效果”為切入點講述伯努利原理，學(xué)生們聽得入迷，眼里滿是好奇與欽佩。

對中學(xué)生來說，他們始終對“博士軍訓(xùn)團”充滿期待。如何擦亮團隊品牌，成為每一批博士生教官思考的問題。

有的主張利用訓(xùn)練間隙教授學(xué)習(xí)方法。首批軍訓(xùn)團每天晚上安排兩小時為高三學(xué)生答疑，還對14名在地震中致殘的學(xué)生進行“一對一”輔導(dǎo)。

有的提議拓展軍訓(xùn)實踐內(nèi)容。第5批軍訓(xùn)團建議到基層部隊開展夏令營活動，協(xié)調(diào)海軍某部舉辦“感恩之旅 藍色記憶”海島軍事夏令營活動。

有的在凸顯海軍特色上下功夫。第10批軍訓(xùn)團在訓(xùn)練中加入海軍旗語項目，在初一學(xué)生中組建一支動作整齊、富于節(jié)奏感的旗語隊伍。

有的增加戰(zhàn)術(shù)對抗體驗環(huán)節(jié)。第13批軍訓(xùn)團組織表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生開展模擬搶灘對抗訓(xùn)練，濃厚軍訓(xùn)“硝煙味”。

“博士生教官在完成規(guī)定訓(xùn)練內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷進行創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。”東汽八一中學(xué)黨委副書記付銘飛2009年起就在該校工作，見證了歷次軍訓(xùn)過程。他談到，每一批博士生教官都想方設(shè)法發(fā)揮學(xué)術(shù)特長，通過國防知識普及、物理實驗互動等趣味活動，增進學(xué)生對國防和軍隊的了解，增強學(xué)生國防意識。

“發(fā)揚自身特色，大膽創(chuàng)新訓(xùn)法，是軍訓(xùn)團堅持的理念和實踐。”今年“博士軍訓(xùn)團”帶隊軍官張易介紹，博士生教官都是在讀的理工科學(xué)生，邏輯思維和動手能力強，他們注重發(fā)揮特長組訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生參訓(xùn)熱情、保證訓(xùn)練效果。

記者來到軍訓(xùn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生走出隊列，協(xié)助教官指導(dǎo)其他學(xué)生訓(xùn)練隊列動作，動作標(biāo)準(zhǔn)、有模有樣。

這是軍訓(xùn)團延續(xù)至今的“兩帶并舉”組訓(xùn)模式——教官帶學(xué)生、高中帶初中。在教官組訓(xùn)的基礎(chǔ)上，挑選訓(xùn)練尖子擔(dān)任“小教官”，既拉近了教官與學(xué)生之間的距離，提高訓(xùn)練質(zhì)量，又將新生軍訓(xùn)變成新同學(xué)相互熟悉的契機。

休息時間，這群90后博士生教官和00后、10后中學(xué)生，總有聊不完的話題——“教官，你們平時都練什么呀？”“教官，你每天都在實驗室里做實驗嗎？”“教官，你們畢業(yè)后會去哪里呀？”

悉心解答問題，暢談人生理想，描繪軍事科學(xué)研究圖景……博士生教官們在與學(xué)生充分交流的同時還發(fā)揮特長為他們輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。

十余載過去，付銘飛仍清晰記得那個場景：在為期16天的軍訓(xùn)中，博士生教官們?yōu)楦呖紱_刺班和參訓(xùn)新生進行了19場次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。最后一場輔導(dǎo)結(jié)束后，全體學(xué)生齊刷刷地起立高喊：“感謝海軍！”

百余名學(xué)生投身軍營

15年前，曾有帶訓(xùn)的教官問學(xué)生：“在你心中，大海是什么樣子？”學(xué)生只說大海很藍，一眼望不到頭。現(xiàn)在，每當(dāng)有人問起同樣的問題，學(xué)生們的答案常常是：“大海，就在我們眼前。”

行走在東汽八一中學(xué)校園，隨處可見海軍標(biāo)識、標(biāo)語和各種軍事元素。登高俯瞰，教學(xué)樓宛若一艘軍艦，鐘樓就是“軍艦桅桿”。學(xué)生校服主色調(diào)是藍色，學(xué)生課間操打軍體拳，學(xué)校大課間播放歌曲《人民海軍向前進》。

這幾年的夏天，學(xué)校操場上總會出現(xiàn)這樣一幕：近千名學(xué)生身著“藍色迷彩”，雙手緊握信號旗，隨著教官的口令快速準(zhǔn)確地變換旗語。一面面紅黃相間的小旗幟翻飛跳躍，從遠處眺望，好似陣陣波濤翻涌。這是“博士軍訓(xùn)團”帶來的軍訓(xùn)特色項目——海軍旗語。

“將海味、戰(zhàn)味融入軍訓(xùn)全程，讓學(xué)生們體驗海軍特色活動，加深對海洋、海權(quán)、海軍的認(rèn)識。”教官何保委告訴記者，軍訓(xùn)期間還會舉辦海洋知識講座、教唱海軍歌曲、普及海軍裝備知識等。

彌漫的“硝煙”中，兩支由10名學(xué)生組成的隊伍穿梭在模擬搶灘演練現(xiàn)場。學(xué)生們越高墻、跨溝壑，靈活運用教官教授的戰(zhàn)術(shù)前進。最終，進攻方取得勝利。

“特色項目寓教于樂，強化了學(xué)生愛國愛軍之心，激發(fā)了參軍報國之志。”東汽八一中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，2009年以來，從該校畢業(yè)的學(xué)生中，先后有162人投身軍營。

十余載接力，學(xué)校的“海風(fēng)”吹過院墻，吹遍這座內(nèi)陸城市。

海軍某部軍官楊羿韜，當(dāng)年就讀的小學(xué)就在東汽八一中學(xué)旁邊。他說，每年夏天，他和小伙伴們時常趴在教室的窗戶前，看著不遠處下達口令的“浪花白”。老師告訴他們，那是來自海軍工程大學(xué)的博士生教官。他和小伙伴們約定，長大了一起去當(dāng)海軍。

汶川大地震那年，楊羿韜8歲。地震發(fā)生后，他和老師同學(xué)們被困在操場，直到一群穿著“藍色迷彩”的解放軍送來食物、飲用水和帳篷，幫助他們重建家園、重燃希望。

2018年，楊羿韜參加高考，他只填報了一個志愿——海軍工程大學(xué)，并如愿以償被錄取。2022年，大學(xué)畢業(yè)選崗，楊羿韜毫不猶豫選擇了海軍防險救生部隊，“我將以海軍身份去救援他人。”

十余載厚植家國情

“教官，今年海軍航空大學(xué)的高考招生指標(biāo)出來了，在哪里能查到最新的體檢要求，我想早做準(zhǔn)備。”前不久，海軍工程大學(xué)2023級博士生馬宇峰收到東汽八一中學(xué)高二學(xué)生吳梓涵的信息，幾番查詢后，馬宇峰將最新的體檢標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整情況發(fā)給吳梓涵。

馬宇峰碩士就讀于海軍航空大學(xué)，去年參加了第13批“博士軍訓(xùn)團”。帶訓(xùn)期間，馬宇峰發(fā)現(xiàn)吳梓涵經(jīng)常提到艦載機，得知他立志當(dāng)海軍飛行員，便鼓勵他報考海軍航空大學(xué)。軍訓(xùn)結(jié)束后，兩人互留聯(lián)系方式。

“教官，最近播出的電視劇《海天雄鷹》你看了嗎？希望以后我也可以開上‘飛鯊’。”“那你要加油啊！期待未來在海天之上，能看到你駕駛‘飛鯊’翱翔的英姿。”這是兩人7月16日的聊天記錄。

像馬宇峰和吳梓涵這樣亦師亦友的“對子”還有很多。博士生教官走出去就是一張名片，他們的一言一行，展示著高學(xué)歷軍事人才的學(xué)識和作風(fēng)。他們多是學(xué)生近距離接觸的首位軍人，直接決定學(xué)生對人民軍隊的印象。

2022年9月5日，四川省甘孜藏族自治州瀘定縣發(fā)生6.8級地震，包括德陽在內(nèi)的周邊地區(qū)均有震感。當(dāng)時正值軍訓(xùn)第二天，面對突如其來的地震，博士生教官們堅守崗位，有序配合校方第一時間進行人員疏散。在集中安置點，有學(xué)生問教官張圣武：“教官，你們經(jīng)歷過地震嗎？”看著學(xué)生不安的神情，張圣武摸了摸他的頭說：“我沒有經(jīng)歷過，但是不用怕，我們會一直陪著你們、保護你們。”

“博士生教官是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，軍訓(xùn)團就是一支國防教育宣講隊，幫助學(xué)生深入了解人民軍隊，在他們心中種下從軍報國的種子。”海軍工程大學(xué)研究生院領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，學(xué)校結(jié)合高考志愿填報、軍營開放日等時機組織軍事夏令營，邀請東汽八一中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表到基層部隊、到學(xué)校開展系列實踐活動，同時選派優(yōu)秀教員前往中學(xué)進行國防知識授課。

2019年，一群東汽八一中學(xué)學(xué)生來到海軍工程大學(xué)參加軍事科技夏令營。迎接他們的，是他們2013級的學(xué)長王之棟，王之棟于2016年考入海軍工程大學(xué)。王之棟和學(xué)弟學(xué)妹們聊起那年夏天火熱的操場，烈日下流淌的汗水，“浪花白”筆挺的英姿……

珍藏著共同記憶的東汽八一中學(xué)學(xué)子，注定會在未來的某一天于軍營相遇。

在德陽這片土地，一顆顆從軍報國的種子不斷扎根、生長。（林子強 甘智聰 侯融）

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